PARTIZIPATIVES CLASSROOMMANAGEMENT Frank Hielscher August 30, 2024
LERNKULTUR MITEINANDER GESTALTEN

PARTIZIPATIVES CLASSROOM-MANAGEMENT

Die Sichtweisen der Schüler einzubeziehen und sie aktiv an der Gestaltung ihres Lernumfelds zu beteiligen, ist entscheidend für nachhaltigen Lernerfolg. Partizipatives Classroom-Management fördert Lernräume, in denen Engagement, Verantwortungsbewusstsein und Kreativität wachsen können. Das Resultat: eine dynamische, schülerzentrierte Lernkultur.

 
 

Im Workshop »Partizipatives Classroom-Management – Lernkultur miteinander gestalten« erfahren Sie, wie durch die Integration von Schülerfeedback und kollaborative Gestaltungsprozesse eine zukunftsorientierte Lernumgebung entsteht. Der Fokus liegt auf der Entwicklung partizipativer Strukturen und Methoden, die Schüler zu aktiven Mitgestaltern ihres Lernraums machen. Dies fördert nicht nur innovative Lernkonzepte, sondern stärkt auch das Gemeinschaftsgefühl und die Motivation aller Beteiligten.

 
INHALTE DES WORKSHOPS
Die Themen im Überblick
01
Perspektive wechseln

Eine praxiserprobte Umfrage erfasst neun zentrale Lernbedingungen. Die Sichtweise der Schüler eröffnet neue Perspektiven für das Classroom-Management.

02
Umfrage auswerten

Eine genaue Analyse der Umfrageergebnisse zeigt Zusammenhänge sowie Stärken und Potenziale zur Verbesserung der Klassenkultur auf.

03
Ergebnisse priorisieren

Identifizierung der wichtigsten Verbesserungsbereiche mit Fokus auf diejenigen Aspekte, die die Lernumgebung am stärksten beeinflussen und die Lernwirksamkeit erhöhen.

04
Ideenpool

Vorstellung und Erprobung praktischer Strategien für jeden der neun Schlüsselbereiche. Vielfältige Ansätze regen zu neuen Lösungen im eigenen Unterricht an.

05
Vom Plan zur Wirklichkeit

Entwicklung von Aktionsplänen für den Schulalltag. Konkrete Schritte zur Umsetzung von Verbesserungen werden erarbeitet und auf Praxistauglichkeit überprüft.

06
Erfolge sichern

Techniken zur Bewertung und nachhaltigen Verankerung von Verbesserungen. Strategien zur kontinuierlichen Weiterentwicklung der Lernkultur.

DAS FUNDAMENT FÜR DEN LERNERFOLG
Eine lebendige Lernkultur

Eine positive Lernkultur entsteht, wenn auch die Stimmen der Schüler aktiv einbezogen werden. Im Workshop bildet eine Umfrage in neun zentralen Bereichen die Grundlage: Anerkennung von Identitäten, konstruktives Feedback, Gemeinschaft im Klassenzimmer, bedeutsame Aufgaben, Mitsprache der Schüler, klare Lernziele, engagierte Lehrkräfte, unterstützender Unterricht und eine gut organisierte Klasse. Diese Ergebnisse helfen dabei, eine Lernkultur zu entwickeln, die auf die Bedürfnisse der Schüler eingeht. So entsteht eine Umgebung, in der sich alle wertgeschätzt fühlen und motiviert sind, ihr Bestes zu geben.

 
Perspektive der Lernenden einnehmen

Die Umfrage liefert wertvolle Einblicke in die Wahrnehmung der Lernenden. Dieser Workshop zeigt, wie diese Erkenntnisse genutzt werden können, um gezielt auf die Bedürfnisse der Schüler einzugehen und eine positive Lernkultur zu fördern. Im Mittelpunkt steht die gemeinsame Entwicklung von Strategien, die die Lernenden aktiv in die Gestaltung ihrer Lernumgebung einbinden.

Partizipative Lernkultur aufbauen

Eine partizipative Lernkultur entsteht, wenn Lehrkräfte und Schüler gemeinsam an der Verbesserung der Lernumgebung arbeiten. Durch die schrittweise Auswertung der Umfrageergebnisse und die gemeinsame Entwicklung von Maßnahmen wird eine Kultur des Vertrauens, der Kreativität und des Engagements geschaffen. Der Workshop bietet praxisnahe Methoden, um diesen Prozess erfolgreich umzusetzen.

Auf einen Blick
  • bis 100 Teilnehmer
  • 8:30 Uhr bis 16:00 Uhr
  • Beamer / Digitales Board
  • Präsentation / Skript
  • Teilnahmebescheinigung

Wenn die Kultur stimmt, erledigen sich die meisten anderen Dinge von selbst.

KAMIL TOUME
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1
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2
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3
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TEILNEHMERSTIMMEN
Was sagen Teilnehmer?
»Danke vielmals für das Classroom-Management-Training! Ich habe derzeit nur Klassen, die ich schon 18 Monate unterrichte, und dennoch wirkt die geübte neue Gradlinigkeit von Tag 1 nach der Fortbildung an. Ich habe eine ganz ruhige, wenig aufgeheizte Woche hinter mir und bin mit den Karten von Ihnen auf meinem Pult ganz selbstsicher und weiß, morgen wird es wieder gut laufen. Das war seit Jahren die professionellste Fortbildung, die ich bekommen habe.«
MARIANNE DE VIJLEDER
»Ich habe noch nie an einem Wochenende so viel gelacht und gleichzeitig so viel gelernt wie im Seminar Classroom-Management. Die Kombination aus Beobachtung, Information und aktivem Ausprobieren mit Live-Coaching war einfach grandios.«
JOHANNES MUCK
»Ich schätze besonders die authentische Atmosphäre in Ihren Seminaren. Es kommt Ihnen wirklich darauf an, gemeinsam mit den Teilnehmern passende Lösungen zu finden.«
LUTZ RÜBBERT
17-2
Nordschule-Lechenich_Erftstadt
27-2
Luisenschule_Bielefeld
Raiffeisen-Campus-privates-Gymnasium-Dernbach
Verband-Bildung-und-Erziehung0
MÖGLICHKEITEN ZUR VERTIEFUNG
Weiterführende Angebote
LERNMOTIVATION STEIGERN MINDSETS ÄNDERN - ALLE AKTIVIEREN - MITDENKEN ANREGEN
DIGITAL LEHREN UND LERNEN UNTERRICHT MIT DIGITALEN KONZEPTEN BEREICHERN
LERNEN SICHTBAR MACHEN FEEDBACK ALS SCHLÜSSEL ZUM LERNERFOLG
HÄUFIG GESTELLTE FRAGEN
FAQ

Die Workshops sind praxisorientiert und thematisch vielfältig. Sie behandeln Themen aus den Feldern der Unterrichts-, Schul- und Persönlichkeitsentwicklung. Die Inhalte sind so gestaltet, dass sie direkt am Tag nach dem Workshop ohne große Vorbereitung umgesetzt werden können.

Die Buchung eines Workshops ist ganz einfach und erfolgt in drei Schritten: Zuerst füllen Sie das Anfrageformular aus, um ein individuelles Angebot zu erhalten. Nachdem Sie das Angebot bekommen haben, erhalten Sie Zugang zum Buchungskalender. Hier können Sie selbst einen für Sie passenden Termin auswählen und reservieren. Schließlich erhalten Sie eine Reservierungsbestätigung sowie einen detaillierten Plan für die weitere Vorbereitung.

Die meisten Workshops sind für Lehrpersonen konzipiert, es gibt jedoch auch viele Programme die an Schulleitungen, Schulentwicklungsgruppen oder ganze Kollegien mit Eltern und Schülern gerichtet sind. 

Ja, den Teilnehmern werden nach dem Workshop gedruckte Materialien mit praxisnahen Ideen für den Schulalltag, die jeweilige Präsentation sowie ein spezieller Onlinebereich zur Verfügung gestellt. Dort können sie weitere Ressourcen und praktische Ideen finden, die sofort im Schulalltag umgesetzt werden können.

Die Workshops sind grundsätzlich auf die jeweiligen Kernthemen wie zum Beispiel Classroom-Management, Gesprächsführung oder Schüleraktivierung ausgerichtet. Innerhalb dieses Rahmens können jedoch spezielle Schwerpunkte gesetzt werden, um den Bedürfnissen der Schule oder des Lehrteams gerecht zu werden.

Ein Standard-Workshop umfasst sechs volle Zeitstunden und findet in der Regel von 8:30 Uhr bis 16:00 Uhr statt. In diesem Zeitrahmen ist Platz für eine Mittags- und zwei weitere Pausen.

Die Workshops sind so konzipiert, dass sie immer als Ganztagesveranstaltungen stattfinden. Dies ermöglicht eine umfassende Behandlung des jeweiligen Themas.

Falls Sie weitere Fragen haben, können Sie unter diesem Link einen Gesprächstermin mit mir vereinbaren.

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